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La misión a Júpiter

Actividad 3C: La ecuación de energía

Objetivo

video

Predecir cuál de las lunas de Júpiter será la más brillante en ondas de longitud infrarroja.

Pida a sus estudiantes que imaginen un objeto negro y uno blanco puestos a la luz del sol en un día soleado. ¿Cuál de los dos se verá más brillante? ¿Cuál de los dos será más tibio al tocarse?

Explíqueles que el objeto más brillante se vería mejor en una fotografía (por ejemplo, con luz visible) pero que un detector infrarrojo verá el objeto oscuro como el más caliente de los dos, o sea, más brillante en las ondas infrarrojas. (Actividad 1C).

Materiales Actividad 3C: están junto con el diario de Misión.

Procedimiento

Distribuya la hoja de actividad, anime a sus estudiantes para que sean capaces de interpretar los datos que se dan en la guía acerca de las lunas de Júpiter, para predecir cuál de ellas será la más brillante. Permita que trabajen en grupos conjuntamente para hacer esta predicción. Haga que cada grupo realice una presentación mostrando los razonamientos y las conclusiones a las que llegaron. Escriba las predicciones en el tablero y dígales que podrán comprobarlas cuando los datos sean recogidos por el KAO. Ellos probablemente podrán oír a los astrónomos responder muchas preguntas acerca de las lunas en los videos, y observar cómo otros estudiantes hicieron sus predicciones.

La energía que un objeto recibe del sol es a la vez reflejada por el objeto como luz visible, o absorbida y re-emitida en longitudes de onda más largas como la infrarroja. Por esta razón, los objetos más brillantes a la luz visible son débiles en longitudes de onda infrarroja.

Conexión Interdisciplinarialanguage arts symbol

Júpiter ha sido llamado una "estrella casi-naciente". Si el planeta hubiera sido 80 veces más masivo de lo que es, hubiera creado una temperatura y una presión suficientemente grandes como para que el planeta generara su propia energía y se convirtiera, en efecto, en una estrella. Los astrónomos piensan que han visto otros objetos similares a este en el espacio llamados "enanas marron". Así, nuestro Sistema Solar pudo haber sido un sistema de doble estrella, con un sol brillante y otro más debil. Muchas de las estrellas que hay en el firmamento son, de hecho, estrellas dobles.

Escribe un historia describiendo cómo sería la vida en un planeta en un sistema de doble estrella. Cómo se podrian adaptar los conceptos de día, noche y año? Una historia famosa de ciencia ficción escrita por Isaac Asimov y titulada "Nightfall", relata lo que sucedería en un planeta ubicado en un sistema solar de múltiples estrellas, en el que todos los seres que viven allá experimentan una desacostumbrada oscuridad cuando todos los soles se ocultan.

Conexión con el KAO

Uno de los descubrimientos más significativos de la astronomía infrarroja fue el de la brillantez de Júpiter en longitudes de onda más largas. Actualmente, Jupiter está produciendo más energía que la que recibe del Sol. Esta energía proviene probablemente de una comprensión gravitacional gradual del planeta, un proceso residual del que formó al planeta en si. Saturno y Neptuno, los otros dos planetas gigantes y gaseosos del Sistema Solar, también producen mas energía que la que reciben del Sol; sin embargo, Urano no lo hace.

PREGUNTA: Ha visto la gente en la nave algo raro?

RESPUESTA de Ted Dunham:

Hemos visto muchas cosas raras o extrañas, usualmente a los otros cuando pasan la noche de largo!. Hemos visto tormentas impresionantes (se ven grandiosas desde lo alto en la noche), satélites pasando a través de nuestras pantallas de televisión, a veces otros aviones, muchas ciudades iluminadas. A veces vemos nuestras propias luces centellando cuando iluminamos las nubes mientras las atravezamos. También son lindos los atardeceres y los aman eceres vistos desde gran altitud. Pero hasta ahora nadie ha visto OVNIS.

No vemos las cosas tan bien como lo muestran las figuritas en un "comic". Principalmente vemos las estrellas en una pantalla de televisión. A menudo las cosas que buscamos con el telescopio son invisibles a nuestros ojos y cámaras de televisión, y la única forma de saber que están allá es porque el equipo detector de infrarrojos muestra una señal. Los astrónomos graban esta información en discos magnéticos o cintas y la llevan a tierra donde la analizan muy cuidadosamente. Luego hablan de las cosas que encontraron con otros amigos y se les ocurren ideas acerca de como han podido aparecer estos resultados. Esta es la manera como aparecen los dibujos de estrellas explotando o formandose, pero los dibujos se realizan y proceden de la imaginación de los astrónomos, no de una pantalla de televisión


 

 
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